| |
|
|
|
PEDAGOGIKA SPOŁECZNA

Ćwiczenia dla studentów III roku studiów dziennych PE.
Prowadzący: mgr Marta Wiatr
Celem zajęć jest umożliwienie studentom przedyskutowania i uzupełnienia wiedzy zdobywanej na wykładach oraz poznanie wybranych tekstów z zakresu pedagogiki społecznej.
Cykl zajęć podzielony jest na trzy części.
Pierwsza pokazuje początki pedagogiki społecznej na w Polsce i świecie. Przywołuje tło społeczno-kuturowe i gospodarczo-polityczne narodzin pedagogiki społecznej (w tej części zajęć studenci zapoznają się z wybranymi pracami Radlińskiej, Kamińskiego, Korczaka i in).
W kolejnej część zajęć analizowane są podstawowe pojęcia pedagogiki społecznej jak środowisko, środowisko wychowawcze, siły ludzkie, zmiana społeczna, wsparcie, pomoc, mała ojczyzna, kapitał ludzki i kapitał społeczny itd.
W trzeciej części cyklu studenci poznają wybrane, współczesne problemy społeczno-edukacyjne. Analizują je w perspektywie procesów globalizacji, marginalizacji i różnych uwarunkowań kulturowych.
Literatura:
- Cywiński B., Rodowody niepokornych, Warszawa
- Kamiński A., Funkcje pedagogiki społecznej, Warszawa 1980
- Kamiński A., Wielka gra, Warszawa 1983
- Mała ojczyzna - kultura, edukacja, rozwój lokalny, (red.) Wiesław Theiss , Warszawa 2001
- Pedagogika społeczna - pytania o 21 w. (red.) Anna Przecławska, Wiesław Theiss, Warszawa 2000
- Pedagogika społeczna- dokonania, aktualności, perspektywy, (red.) StanisławKawula, Toruń 2001
- Pedagogika społeczna - kręgi poszukiwań, (red.) Przecławska A., Warszawa 1996
- Pedagogika społeczna - człowiek w zmieniającym się świecie, (red.) Tadeusz Pilch, Irena Lepalczyk , Warszawa 1995
- Radlińska, (oprac.) Wiesław Theiss, Warszawa, 1997
- Szmagalski J., O budzeniu sił ludzkich nie po polsku,"Kwartalnik Pedagogiczny 1994 nr 3 s. 113-128
- Urbaniak-Zając D., Pedagogika społeczna w Niemczech, Łódź 2003

|
|
|
|
|