| |
|
|
|
UNESCO

W centrum działalności UNESCO jest propagowanie i promowanie nowej jakości edukacji, która wyrasta z praw człowieka. Odwołuje się do powszechnie uznawanych wartości. Uwzględnia różnice kulturowe.
Zobacz
UNESCO buduje międzynarodowe i regionalne sieci współpracy i wymiany w zakresie szkolnictwa wyższego. Promuje akademicką mobilność. Wspiera badania i innowacje programowe. Propaguje doskonalenie nauczycieli. a zwłaszcza kobiet - liderów zmian edukacyjnych.
Zobacz
Edukacja inkluzywna (włączająca)
Założenia edukacji włączającej zostały przyjęte podczas Światowej Konferencji "Specjalne Potrzeby Edukacyjne: Dostęp i Jakość" (Salamanka, Hiszpania, 1994). W roku 2000 przeformułowało ją Światowe Forum Edukacyjne (Dakar, Senegal). Idea edukacji włączającej nawiązuje do zasady wyrównywania szans osób z niepełnosprawnością. Głosi równość wszystkich jednostek. Równe prawa do uczestnictwa i rozwoju.
UNESCO podkreśla, iż edukacja włączająca jest rozwiązaniem optymalnym dla systemu szkolnictwa. Wychodzi naprzeciw potrzebom wszystkich uczniów.
Zobacz

|
|
|
|
|